《打造第二大腦》善用數位筆記 幫助學習事半功倍

善用數位筆記,打造第二大腦,協助我們進行知識整理,提供大腦更多的空間進行深度思考和創意發想。

畢業離校後,學習時,你還會做筆記嗎?

我們生活在一個充滿資訊的數位時代,超過半數的勞動力已轉型為知識工作者,需要隨時創造出具有創意和創新的點子,來應對各種時常不可預測的挑戰。

已故蘋果巨人賈伯斯曾說過:「創意來自借用與連結」,也就是說,創意來自將各個現有、已存在要素,進行沒人做過的連結。

由此可知,創意不會無中生有,而是需要平時的積累;當需要點子時,我們不該指望腦中突發奇想,而是應該從過去的積累來挖掘。

這種積累,即是指我們平時進行的「筆記」,好在,我們不用像18世紀思想家一樣,隨身攜帶手扎,抄下任何覺得實用的想法,拜科技所賜,我們擁有各種方便的「數位筆記」。

「大腦不是用來記事情,而是想事情的地方。」

數位筆記不僅僅是紀錄工具,更能夠協助我們進行知識整理,提供大腦更多的空間進行深度思考和創意發想。

作者提亞戈在《第二大腦》中,將數位筆記視為「第二大腦」,並提出CODE四步驟:C捕捉(Capture)、O組織(Organize)、D萃取(Distill)、E表達(Express)。

提亞戈本身是數位筆記的高手,曾透過數位筆記,找出困擾多年的健康問題,畢業後,曾赴第三世界國家教導孩童閱讀,回國後成功站穩華爾街,他也將一切歸功於數位筆記。

他鼓勵外界,學習過程中不要忘記做筆記,筆記時要不斷精煉,最終要能夠將所學應用於實際,這樣才能真正達到「學以致用」的目標。

培養創意的種子 學習時不忘筆記

為了培養創意的種子,我們應該在學習的同時,不忘做筆記。

每天我們都會接觸到大量的資訊,然而,並不是所有的資訊都值得紀錄。當某個書本章節發人省思,或一些網路文章相當實用,甚至是一些引發共鳴的事物,這些才值得被記錄。

  • 這也是書裡提到的CODE第一步:C捕捉(Capture)。別當數位囤積者,只存有用的資訊。

完成筆記後,我們需要將它們分類。科技的進步,使得在手機或電腦上建立資料夾變得輕而易舉。我建議建立兩個主要的資料夾:「專案」和「興趣」。

「專案」資料夾,用來存放當前正在進行的事務,例如旅行計畫、婚禮籌備;「興趣」資料夾,則是用來存放個人興趣相關的資訊,如理財、養身保健、美食等。

  • 這個分類的動作,就是書裡提到的CODE第二步:O組織(Organize) 。

建立這些資料夾不僅方便搜索,同時能將筆記依用途分類,有助於提高學習效率,讓我們以「以終為始」的方式更有效率地學習。

把筆記當作送給未來自己的禮物

當你把一些複製貼上的資訊,存到適當的資料夾內,嚴格來說,還不能算是真正的筆記。

真正的筆記,要當成送給未來自己的一份禮物,化繁為簡,劃出重點,替未來的你節省時間。

  • 也就是作者書中的CODE第三步:D萃取(Distill)。

當你開始著手規劃旅遊行程,你該做的,是將各個先前儲存的文章,抓出重點複製到你的筆記檔案內,薄薄幾頁,讓你暢遊無限。

而不是把各個遊記一概列印出來,拿在手上厚厚一疊的帶上飛機。

現代人不缺資訊,只缺時間和專注度,當我隨著時間過去,對《第二大腦》這本書的印象變模糊時,我可以透過這篇我整理好的閱讀心得,重溫書中知識,而不是重新把書本拿出來重新翻閱。

  • 而這一步,就是作者書中所講的CODE第四步:E表達(Express)

透過表達,能達到真正的學以致用,讓資訊加上應用,成為真正的知識。

隨時留意身邊引起共鳴的事物

筆記的重點,不只存在書本、網路,而是存在於生活周遭。

我們幾乎都曾因身邊一些小事,而有所啟發,或內心直覺感受到共鳴。

網路上許多知名創作者,常常是以生活中的小事作為起頭,進而創作出獲廣大迴響的作品。

每個人不同的經歷與思維,讓我們儘管面對相同的場景,卻能獲得不同的啟發。

像有一次,我自認上班要遲到了,於是出了捷運便選擇慢慢走,結果以遲到一分鐘做收,超嘔!這給了我一個啟發,就是做什麼都要盡量全力以赴,因為放棄而失敗,感覺遠比努力後失敗來的糟。

什麼事物具啟發性、會引發共鳴,完全視個人直覺與經驗而定,也因此,我們要訓練自己留意引發共鳴的事物,增進任何對「自己」與對「可以激勵自己之事物」的認知,多聽內心直覺的聲音,不要錯過直覺提供給我們的智慧。

知名作家奧克塔維亞‧巴特勒曾說:「善用你擁有的一切,即使似乎微不足道,依然有可能經由你的雙手變得不可思議」。

總結與反思

疫情前,我參加過幾年的讀書會,儘管每本書都很認真地讀、很積極地分享與交流,沒做做筆記。過陣子再次接觸那些書時,發現無法說出書裡的重點,當然,更別提「應用」在生活上了。

前陣子重拾閱讀習慣,有了先前的教訓,我閱讀時大量做筆記,密密麻麻的在書本各處寫字。而當我再次回去翻閱時,發現記的內容實在太多,似乎沒有精粹重點,要寫部落格文章,也是難以下筆。

看完《第二大腦》後,我大幅精簡我學習/閱讀時記的筆記,只挑有共鳴、有啟發、實用的資訊來記,回頭來寫文章時,花的時間也更短了。

此外,《第二大腦》乍看是一本教你如何做筆記的工具書,但實際上,卻含有大量自我成長的成份,教我們如何有效學習,也教我們如何認真生活。

書中不斷強調,筆記要記下引起共鳴的點子,時時留意生活的美好,聽從直覺告訴我們的智慧與啟發,要我們好好當個生活體驗者。

女兒照片缺貨中,分享朋友家中可愛的狗狗。

Momottqq
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